豫北職業教育中心還聘請退役軍人對學生進行習慣教育,引導學生在學習、生活、文明、安全、創新五個方面養成良好的習慣,不斷發現和展現自己的最佳自我。“習慣教育是豫北地區技術人才發展的重要內容。根據豫北區教委副主任Jiangshijian的說法,豫北區有六所中等職業學校符合招生條件。招生總數超過全區高中水平的一半,全區職業教育財政投入超過1.7億元。區教委在豫北職業教育中心試行五年制高等職業教育和“3+4”中等、本科二級培養,通過中等、高等職業、應用型本科教育,為職業教育人才的發展開辟了一條通道。2018年,全區共有1275所中學升入高職院校,其中410所升入應用型本科院校。為了解決中等職業學校因其學校規模和專業方向的調整而改變的就業需要,地區財政還以每人每年4萬元的標准補貼中等職業學校聘用的專業技能兼職教師。

這是博士真實的人生際遇,然而他所受的挑戰與挫折不止如此,幾乎所有年輕人會犯的過失,他都無一倖免,只因為師父的引導,學會了如何轉移注意力與改變想法,培養出將危機變轉機的能力。

  “我們的辦學條件確實發生了很大的變化,實訓的條件可以算作是全國的情況。”張陽群說,豫北職業教育中心是第一批全國中等職業教育改革和發展示范學校。僅2011年至2013年,就投入3000多萬元建設示范學校,近年來,除了區財政每年投入近1億元外,2018年至2019年,學校還承擔了國家和省部級21個項目,總額超過5000萬元。學校注重師資隊伍建設、教學科研、名師工作室建設、學生技能競賽,都是“不缺錢”。自2014年以來,豫北職業教育中心連續三次獲得國家教學成果二等獎,一次獲得國家教學成果一等獎。其中,榮獲一等獎的中等職業學校學生綜合素質“多元三維”評價模式,已在重慶市30多所學校和全國10多個省市推廣應用。一線教師圍繞專業建設和課程改革進行科學研究。五年來,自主開發了八門課程,推出了200多種校本教材。

教師專業發展及進修機會,課程包括教學碩士、教育碩士及博士等,另設有心理學、幼兒教育、兒童與家庭教育、輔導、特殊教育、生命教育、專業及職業教育等課程,配合教師在不同階段的專業發展。

  以教學科研為核心的教師專業化和雙師型人才隊伍建設,提高了豫北職業教育中心的教學質量和人才培養質量。學校連續三年獲得全國職業技能大賽一等獎,2018年三屆全國職業技能大賽一等獎。2017年在汽車部主修機電維修專業的唐洪飛,2018年重慶職業技能大賽一等獎,目前正在籌備全國技能大賽和學校高考選課。在這兩件事上,唐宏飛表現出了信心:“我們的技能競賽教練團隊有三位老師,有一位老師是技術骨幹的4S專賣店,實力非常強大。”電子系學生雷朝陽、魯志強剛入校時“感覺很糟”,雷朝陽一度很自卑。現在兩人都考上了高考班級,都有了明確的目標學校。“我們在這裏找到了自己的優勢,我們甚至可以說,我們已經加強了自己的優勢。”魯志強說。

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